학교 내 위기 학생 수가 매년 5만 명을 넘어서며, 위기 상태가 시간에 따라 누적되는 경향이 강해 조기 개입이 시급하다는 분석이 나왔습니다. 한국교육개발원은 23일 '학교 내 위기학생, 왜 조기 개입이 중요한가' 보고서를 통해 이같이 밝혔습니다.
보고서에 따르면 학업 중단 학생 수는 학령 인구 감소 추세에도 불구하고 2022년 이후 매년 5만 명대를 유지하고 있습니다. 학생 위기는 학업적, 심리·정서적, 행동적 위기가 복합적으로 나타나며, 일단 형성된 위기는 다음 학년까지 이어질 가능성이 높습니다.
특히 학생이 수업을 이해하지 못한다고 느끼는 주관적 인식이 위기에 유의미한 영향을 미쳤습니다. 또한 가족에 대한 긍정적 인식과 부모와의 상호작용, 교사와의 관계는 학생의 위기 수준을 낮추는 핵심 보호 요인으로 확인되었습니다.
한국교육개발원은 위기 학생을 조기에 탐지하기 위해 출결, 성적 등 객관적 데이터와 학생, 교사, 학부모 설문을 통합한 다영역 진단 시스템 구축이 필요하다고 강조했습니다. 현장에서 위기 학생을 가장 먼저 발견하는 교사들의 적극적인 관찰과 역할이 중요하다고 덧붙였습니다.
이 콘텐츠는 뉴스보이의 AI 저널리즘 엔진으로 생성 되었으며, 중립성과 사실성을 준수합니다.
AI가 작성한 초안을 바탕으로 뉴스보이 에디터들이 최종검수하였습니다. (오류신고 : support@curved-road.com)
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