사회
초등 교사 98% "독서교육 필수"…현장 91%는 지원 확대 요구
뉴스보이
2026.10.22. 17:02
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간단 요약
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학생 간 독서 수준 차이가 커 교사들이 맞춤형 지도에 어려움을 겪고 있습니다.
교사 91%는 시간과 예산 등 학교 차원의 전폭적인 지원이 필요하다고 입을 모았습니다.
이 기사는 3개 언론사의 보도를 교차 검증하여 작성되었습니다.
이 기사는 3개 언론사의 보도를 교차 검증하여 작성되었습니다.
디지털 교육 플랫폼 '아이스크림S'가 현직 초등 교사 3,299명을 대상으로 설문조사를 실시한 결과, 응답자의 98.1%가 학교 독서교육이 학생의 인지적 성장에 매우 중요하다고 답했습니다.
하지만 현장에서는 어려움이 큽니다. 교사 85.4%는 학급 내 학생 간 독서 수준 차이가 크다고 체감하고 있으며, 52.9%는 학생별 맞춤형 지도에 가장 큰 부담을 느끼는 것으로 나타났습니다. 학생들이 책 읽기를 어려워하는 주된 이유로는 '긴 글을 읽는 집중력 부족(41.6%)'이 꼽혔습니다.
독서교육 여건이 부족한 원인으로는 운영 시간 부족(51.6%)과 장서 수량 및 다양성 부족(28.9%)이 지목됐습니다. 이에 따라 교사 91.1%는 학교 차원의 독서교육 시간과 예산, 수업 자료 지원 확대를 요구했습니다. 특히 수업 준비 부담을 덜어줄 '학생 활동지'가 필요하다는 응답이 79.8%로 가장 높았습니다.
허주환 아이스크림미디어 대표는 AI 시대에 정보를 이해하고 스스로 판단하는 문해력과 사고력이 중요해지는 만큼, 현장의 독서교육 지원을 위한 실질적인 대책 마련이 시급하다고 강조했습니다.
이 콘텐츠는 뉴스보이의 AI 저널리즘 엔진으로 생성 되었으며, 중립성과 사실성을 준수합니다. AI가 작성한 초안을 바탕으로 뉴스보이 에디터들이 최종검수하였습니다. (오류신고 : support@curved-road.com)
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