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日 고교 교과서 독도 왜곡, 한국 강력 항의
뉴스보이
2026.03.24. 17:24
뉴스보이
2026.03.24. 17:24
일본 고교 교과서 독도 영유권 주장 및 역사 왜곡 논란
1
일본 문부과학성이 2027년부터 사용될 고등학교 교과서 검정 결과를 확정함
2
대부분의 교과서에 독도가 일본 고유 영토이며 한국이 불법 점거하고 있다는 주장이 포함됨
3
또한 일본군 위안부 및 강제징용 관련 강제성을 희석하는 역사 왜곡 서술도 강화됨
4
이에 한국 외교부는 주한일본대사관 총괄공사를 초치하여 강력히 항의하고 즉각적인 시정을 촉구함
5
교육부 역시 독도 영토 주권 침해와 역사 왜곡의 부당성을 지적하며 대국민 독도 교육 강화를 발표함
일본의 독도 영유권 주장, 왜 반복될까요?
일본의 독도 영유권 주장 강화 배경은?
일본군 위안부 및 강제징용 서술 왜곡의 흐름은?
한국 정부의 대응 기조는?
일본의 독도 영유권 주장 강화 배경은?
•
일본 정부는 2018년 고교 학습지도요령에 독도를 일본 고유 영토로 명시하고 관련 내용을 다루도록 한 이후 교과서 기술을 확대해 왔습니다. 이는 초·중학교 교과서에서도 강화되는 흐름입니다.
•
일본 정부는 1905년 독도를 시마네현에 편입했다고 주장하며, 한국이 불법으로 점거하고 있다는 일방적인 견해를 지속적으로 표명하고 있습니다. 이러한 주장은 국제법적 근거가 부족합니다.
일본군 위안부 및 강제징용 서술 왜곡의 흐름은?
•
일본 정부는 2021년 4월 조선인 '강제연행'이라는 표현이 부적절하며 '징용'이라는 용어가 적절하다는 국회 답변서를 결정한 바 있습니다. 이 같은 의견이 새 교과서에 반영되고 있습니다.
•
이에 따라 일부 교과서에서는 강제 동원과 위안부 문제의 강제성을 약화하거나 은폐하는 기술이 확대되고 있습니다. 이는 일본 제국주의의 과오를 축소하려는 명백한 역사 왜곡으로 지적됩니다.
한국 정부의 대응 기조는?
•
한국 정부는 독도가 역사적, 지리적, 국제법적으로 명백한 우리 고유의 영토임을 강조하며 일본의 부당한 영유권 주장을 결코 용납할 수 없다고 밝히고 있습니다. 외교 채널을 통해 강력히 항의하고 있습니다.
•
또한, 한일 양국의 미래지향적인 관계 구축을 위해서는 미래 세대의 올바른 역사인식이 기초가 되어야 한다며, 일본 정부가 역사를 직시하는 책임 있는 자세를 보여주기를 촉구하고 있습니다. 교육부도 독도 교육 강화를 약속했습니다.
일본의 독도 영유권 주장 강화 배경은?
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일본 정부는 2018년 고교 학습지도요령에 독도를 일본 고유 영토로 명시하고 관련 내용을 다루도록 한 이후 교과서 기술을 확대해 왔습니다. 이는 초·중학교 교과서에서도 강화되는 흐름입니다.
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일본 정부는 1905년 독도를 시마네현에 편입했다고 주장하며, 한국이 불법으로 점거하고 있다는 일방적인 견해를 지속적으로 표명하고 있습니다. 이러한 주장은 국제법적 근거가 부족합니다.
일본군 위안부 및 강제징용 서술 왜곡의 흐름은?
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일본 정부는 2021년 4월 조선인 '강제연행'이라는 표현이 부적절하며 '징용'이라는 용어가 적절하다는 국회 답변서를 결정한 바 있습니다. 이 같은 의견이 새 교과서에 반영되고 있습니다.
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이에 따라 일부 교과서에서는 강제 동원과 위안부 문제의 강제성을 약화하거나 은폐하는 기술이 확대되고 있습니다. 이는 일본 제국주의의 과오를 축소하려는 명백한 역사 왜곡으로 지적됩니다.
한국 정부의 대응 기조는?
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한국 정부는 독도가 역사적, 지리적, 국제법적으로 명백한 우리 고유의 영토임을 강조하며 일본의 부당한 영유권 주장을 결코 용납할 수 없다고 밝히고 있습니다. 외교 채널을 통해 강력히 항의하고 있습니다.
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또한, 한일 양국의 미래지향적인 관계 구축을 위해서는 미래 세대의 올바른 역사인식이 기초가 되어야 한다며, 일본 정부가 역사를 직시하는 책임 있는 자세를 보여주기를 촉구하고 있습니다. 교육부도 독도 교육 강화를 약속했습니다.
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